Animer un 1/4h sécurité
Spécifiques :

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DUREE :

7 heures (1 jour)

MOYENS PEDAGOGIQUES ET TECHNIQUES :

- Théorie : support Powerpoint / vidéos / photos / échanges
- Pratique : exercices individuels et collectifs, étude de cas

Il est remis à chaque stagiaire :
- un livret de formation (fiches sécurité)
- une attestation individuelle de fin de formation

EVALUATION :

- Mises en situation (jeux de rôles)

FORMATEUR :

Intervenant en Prévention des Risques Professionnels (IPRP)

PLANIFICATION :

- En intra (groupe de 1 à 12 pers) : dates, horaires et lieu au choix de l'entreprise
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- Etre capable de fixer le cadre et les règles du quart d’heure sécurité.
- Savoir engager les échanges avec les participants et favoriser les remontées d’information
- Savoir valoriser l’intervenant par l’écoute et favoriser son engagement
- Savoir animer un quart d’heure sécurité
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Formation destinée au personnel susceptible d’animer un quart d’heure sécurité : manager, chef d’équipe, QSE, préventeur, référent sécurité ...
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I. LES COMPOSANTES DU ¼ HEURE SECURITE

1. Une définition du quart d’heure sécurité
2. Les objectifs, enjeux et intérêts du quart d’heure sécurité
3. Les impacts sur le comportement du salarié
4. La mise en place au sein de l’entreprise
5. L’adéquation avec la politique sécurité

II. PREPARER ET ORGANISER LE ¼ HEURE SECURITE

1. La sélection des thèmes et des sujets
2. Les modalités opérationnelles d’organisation et d’intervention
3. La préparation des supports de réunion

III. ANIMER UN ¼ HEURE SECURITE

1. Le démarrage du quart d’heure sécurité
2. La création d’un climat favorable à l’échange
3. L’utilisation des différentes techniques d’animation
4. La participation du personnel et les remontées terrain
5. Les méthodes de motivation et d’implication
6. La gestion du temps de l’intervention
7. La clôture du quart d’heure sécurité
8. L’évaluation des acquis sur le terrain

IV. COMMUNIQUER EFFICACEMENT

1. Les principes de bases de la communication pédagogique
2. Les outils d’écoute, de questionnement et de reformulation
3. La prise de parole et la transmission d’un message
4. Le choix des mots adaptés à la motivation sécurité
5. L’apport de la caractérologie